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4 bonnes raisons de devenir formateur-consultant certifié !

1 – Je veux apprendre en permanence !

  • Etre formateur c’est avant tout être un passionné de l’apprentissage, à la pointe de son domaine d’activité, et qui apprend en continu : cela fait partie intégrante du métier ! Ce que vous investirez en temps dans cette recherche permanente vous sera rendu en valorisation de votre profil… et en plaisir de découvrir !

2 – J’ai envie de transmettre !

  • Vous avez envie de communiquer votre envie et vos compétences. C’est un moteur puissant et cette intention généreuse vous donnera le sourire à chaque fois que vous entrerez en salle.

3 – J’ai envie d’être mon propre patron !

  • Etre formateur-consultant, c’est être à la fois formateur et avoir une posture d’entrepreneur, être force de proposition, savoir développer sa clientèle, comprendre ses besoins et y répondre. Ensuite, on peut exercer en libéral, créer une entreprise, ou être salarié. 2 ans après leur certification, 78% des formateurs-consultants exercent d’une manière ou d’une autre dans la formation.

4 – Je veux un titre valorisant ! Je veux être certifié !

  • Déjà formateur, votre évolution se heurte au besoin d’un titre professionnel de bon niveau ? Ayant déjà exercé ou souhaitant exercer des responsabilités, vous voulez acquérir une certification à la hauteur de vos aspirations.

 

Formation FORMATEUR PROFESSIONNEL D'ADULTES

 

Durée :
Parcours de 798 heures - 525 heures en centre
+ stage de 273 heures en entreprise

Dates :
du 14/04/2019 au 25/10/2019

Rencontrons nous et échangeons  lors de nos petits déjeuner d’information ! 
accueil@ideaa.com

Objectifs :

  • Préparer et animer des actions de formation
  • Construire une action de formation à partir d’une demande
  • Élaborer le scénario pédagogique d’une séance et préparer les ressources nécessaires à l’animation
  • Animer une séance de formation collective
  • Évaluer les acquis des apprenants
  • Repérer les difficultés individuelles d’apprentissages et y remédier
  • Analyser ses pratiques professionnelles
  • Inscrire ses actes professionnels dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle
  • Contribuer à l’élaboration de dispositifs de formation et accompagner les apprenants dans leur parcours
  • Accompagner les apprenants dans la construction et la mise en œuvre de leur parcours
  • Mobiliser un réseau pour optimiser la réponse aux besoins des apprenants
  • Accompagner les apprenants dans leur projet d’insertion professionnelle
  • Contribuer à l’évaluation d’un dispositif et rendre compte
  • Participer à la veille pédagogique, technique, environnementale et commerciale

 

VALIDATION

  • Une épreuve de synthèse, constituée d’une mise en situation professionnelle, d’un entretien portant sur cette dernière mais aussi sur le dossier de synthèse pratique professionnelle (DP).
  • Un entretien final avec le jury qui décide de l’attribution du titre de Formateur professionnel d’adulte