Participez à notre formation de 3 jours pour apprendre à concevoir et animer des sessions de formation. Apprenez à préparer des supports d’animation, animer des sessions de formation, et évaluer l’efficacité de vos formations. Idéale pour toute personne ayant à concevoir et animer une action de formation dans son domaine d’expertise, cette formation combine théorie et pratique avec des ateliers, des exercices individuels, et des mises en situation pour développer vos compétences en tant que formateur.
3 jours (21 heures)
Objectifs
- Être capable de préparer sa session de formation à travers des supports d’animation
- Savoir animer une session de formation
- Savoir évaluer sa formation
Public
- Toute personne ayant à concevoir et animer une action de formation dans son domaine d’expertise
Modalités pédagogiques
- Apport de connaissances théoriques et pratiques
- Atelier, exercices individuels et mises en situation
- Chaque stagiaire dispose d’un ordinateur
Contenu pédagogique
Formateur : entre savoir-être et savoir-faire
- Compétences et qualités requises.
- Un exercice complet et complexe.
- Être en veille permanente.
Préparer sa session de formation
- Situer le contexte et détecter les besoins.
- Définir les conditions de réussite.
- Identifier les objectifs pédagogiques.
- Réaliser un plan d’intervention.
- Déterminer les méthodes et techniques pédagogiques les mieux adaptées afin de susciter l’intérêt, faciliter la compréhension et la mémorisation.
- Les supports d’animation.
- Les visuels, diaporamas et autres supports.
Les supports d’exercices
Construire ses supports de formation avec Powerpoint
Animer la session
- Quelques conseils pour réussir.
- A l’aise à l’oral, à l’aise avec soi.
- L’introduction : capter l’attention, poser le cadre et analyser les besoins du groupe.
- Apprendre à utiliser ses supports : trucs et astuces.
- Comprendre la dynamique du groupe et faire face aux situations de tension.
Evaluer la formation
- Vérifier la compréhension des participants
- Mesurer la satisfaction
- S’auto-évaluer
